Eis aqui mais um desmentido esclarecedor do sociologismo da educação preferido por este ME: afinal os problemas da indisciplina não são apenas problemas sociais; existem também em jovens oriundos de classes sociais menos desfavorecidas, o que remete o problema para os estilos educativos exibidos tanto por professores como por pais. (Recorde-se aqui síntese sobre estilos parentais na educação das crianças e jovens.)
Afinal, a questão central da (boa) autoridade é de tal modo complexa e ainda errada e preconceituosamente colada a determinada orientação ideológica mais conservadora, que se esgueira irresponsavelmente por entre os dedos de quem manuseia as políticas da educação em Portugal; coisa fácil, aliás, já que a noção pouco esclarecida de liberdade que por aí circula, conduziu à cega erradicação generalizada das acções de autoridade educativa (e da própria palavra!), com que se nutre, porém, a verdadeira educação/libertação humana.
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